Introduction aux exemples de questionnements proposés |
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Les exemples de questionnements proposés durent en général 2h, parfois plus. La séance est structurée de la façon suivante: -La question est proposée. -Les élèves y réfléchissent par petits groupes (de deux à quatre): leur but est de trouver les expérimentations qui leur permettront de répondre à la question. -Du matériel de base leur est proposé, parfois un matériel spécifique, parfois la liberté est plus complète, et ils demandent alors un matériel pas forcément fourni à priori. -Ils structurent leur démarche, et démarrent en même temps leur compte rendu (au traitement de texte). -Ils font des allers-retours entre expériences, mesures, traitement des données (au tableur), nouvelles expériences... -Puis conclusion et remise des comptes-rendus.
Leur démarche est cadrée par un document qui leur est remis après deux ou trois séances: le squelette de démarche scientifique. Bien sûr, ils l'adaptent à chaque situation nouvelle, la marge de manoeuvre est assez large. |